Studiile Litteris et Virtuti furnizează evaluări actuale, relevante, din perspectiva tinerilor identificând zone fierbinți ale relației tinerei generații cu sistemul educațional și alcătuind astfel un instrument acționabil pentru factorii de decizie care pot impacta viața tinerilor, atât din sectorul public, cât și din cel privat.
Dată fiind relevanța lor pentru societate, cercetările incluse în acest demers prezintă interes major pentru:
-
Administraţie şi factori de decizie în spatiul public, pe teme legate de educaţie, tineret, integrare pe piaţa muncii
-
Organizaţii non-guvernamentale cu focus pe educaţie si tineret, organizaţii studenţeşti, de elevi sau profesori
-
Companii private, româneşti sau corporaţii internaţionale, care pot fi interesate de subiect din mai multe perspective. Dintre acestea, se detaşează componenta de responsabilitate socială corporatistă (CSR) şi cea de resurse umane (angajare, voluntariat, internship, etc)
-
Tinerii din România, care vor gasi aici elemente factuale privind evaluarea sistemului educaţional
-
Cadrele didactice şi toţi angajaţii implicaţi în sistem care sunt interesaţi de mai buna înţelegere a mediului în care profesează
Primul studiu Litteris et Virtuti: Educaţia prin ochii tinerilor (2012) a fost realizat cantitativ, pe un eşantion de 410 respondenţi, reprezentantiv la nivel naţional pentru tinerii cu vârsta între 14 si 26 de ani. Studiul cantitativ pe baza de sondaj statistic este îmbogăţit la nivel de date şi interpretativ cu un demers specific cercetării de birou şi cuprinde, de asemenea, o analiză în profunzime a datelor empirice, din perspectiva antropologică, realizată de Prof. Univ. Dr. Vintilă Mihăilescu, şeful catedrei de sociologie a Facultăţii de Ştiinţe Politice din cadrul Şcolii Naţionale de Studii Politice şi Administrative din Bucureşti (SNSPA).
Luând în calcul atât contextul tranzitoriu al societăţii româneşti, cât şi mediul tehnologic şi macrosocial la nivel global, studiul Litteris et Virtuti. Educaţia prin ochii tinerilor (2012) îşi propune să răspundă următoarelor întrebări:
-
Care este situația înregistrată la nivel global și european în ceea ce privește integrarea tinerilor pe piața muncii? Cum se reflectă această situație în cazul tinerilor din România? Ce viziuni și mecanisme există cu privire la integrarea tinerilor pe piața muncii?
-
Câţi tineri leagă scopul şcolii de crearea unei culturi generale? Când apare nevoia de specializare? Există diferenţe regionale în evaluarea scopului învăţământului?
-
Care sunt pricipalele percepţii şi evaluări ale sistemului de învăţământ din România?
-
În ce domeniu se pregătesc tinerii cel mai mult în afara şcolii? Câţi tineri au participat la acţiuni de voluntariat? Câţi tineri lucrează sau au lucrat?
-
Ce planuri de viitor au tinerii din România?
Câteva informaţii extrase din raport:
-
Mai puţin de 1 tânăr din 10 continuă să asocieze învăţământul universitar cu elemente de cultură generală. Majoritatea tinerilor leagă scopul învăţământului de acumularea de cunoştinţe în perspectiva evoluţiei viitoare către statusul de angajat.
-
73% dintre tineri apreciază ca utile sau foarte utile concursurile şcolare. Indiferent dacă sunt sau nu olimpici, utilitatea acestor demersuri este evaluată de catre tineri în mod pozitiv.
-
71% dintre tineri afirmă că le rămâne suficient timp în afara şcolii, doar 18% opinând că şcoala le absoarbe tot timpul. În plus, o mare parte dintre ei au diverse activităţi extracuriculare, din care, pe prima poziţie, se detaşează manifestările sportive.
-
Peste 80% dintre tineri apreciază sistemul de invăţământ ca fiind mai degraba teoretic, cu puţine înclinaţii practice.
-
Peste o treime dintre tineri declară că au participat la acţiuni de voluntariat. Utilitatea activităţilor practice este neîndoielnică, 79% dintre ei apreciindu-le ,,utile” sau ,,foarte utile”.
Cei care doresc să afle mai multe informaţii despre studiu sau să îl comande au la dispoziţie site-ul dedicat raportului.
Litteris et Virtuti. Educaţia prin ochii tinerilor (2012) este cel de-al şaptelea studiu sub umbrela SMARK Research şi primul dintr-o serie de studii realizate de Youth Monitor cu focus pe percepţiile tinerilor legate de sistemul actual de învăţământ. Din seria studiilor SMARK Research mai fac parte:
-
Ghid de conversaţie de la român la român (2012), realizat împreună cu Unlock Market Research
-
Timpul liber la români. Preferinţe, aşteptări, consum (2012), realizat împreună cu E-research
-
Tânărul în România. Profil urban de marketing (2012), realizat împreună cu Brennan Research & Consultants şi Quantix Marketing Consulting
-
Românii, aşa cum sunt. Puls şi de la capăt (2011), realizat împreună cu ISRA Marketing Center
-
CREME (Celebrity Rating for Effective Measurement of Endorsement, 2010), realizat împreună cu Daedalus Millward Brown
-
Femeia ca target – ce e relevant acum (2009), realizat impreuna cu Brennan Research & Consultants
SMARK Research este un serviciu asociat comunității de marketing SMARK, prin care sunt identificate cele mai relevante trenduri ale pieței și sunt oferite soluții sub forma rapoartelor de cercetare, dezvoltate în colaborare cu cele mai importante firme de research din România.
Litteris et Virtuti este parte a platformei Youth Monitor și, implicit, păstrează caracterul ei dinamic și efervescent. Lucrarea de față este o primă inițiativă. În desfășurătorul de proiecte Litteris et Virtuti vor apărea, în viitorul apropiat, alte lucrări care vor completa imaginea complexă a sistemului educațional din România cu noi perspective. De asemenea, se vor urmări în dinamică anumiți indicatori, pentru a furniza tuturor celor interesați o dimensiune evolutivă.
Youth Monitor este prima platformă dedicată tinerilor din România, funcționând ca un conector social și de marketing între factorii de decizie din diverse domenii și tinerii români. Youth Monitor este o inițiativă a Brennan Research & Consultants și Quantix Marketing Consulting.
